Discapacidad

Curso Evaluación y Rehabilitación Cognitiva en Trastornos Psicóticos

Área: Discapacidad

Modalidad: Online

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Curso Evaluación y Rehabilitación Cognitiva en Trastornos Psicóticos

10 semanas
Todos los niveles
0 cuestionarios
0 estudiantes
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Son multiples las investigaciones llevadas a cabo a lo largo de las ultimas decadas que demuestran la presencia de importantes deficits neurocognitivos en el caso de las personas con psicosis. A su vez, parte de estos estudios tambien han demostrado la relacion que muestran dichos deficits con las limitaciones funcionales que muestran estos pacientes. Debido a esto, la evaluacion y el abordaje de dichas problematicas se ha convertido en un objetivo prioritario en el caso de las personas que intervienen con estos pacientes.
Si bien, a pesar de que los conocimientos a este respecto son todavia limitados, llegando a constituirse como un campo del conocimiento en el que todavia queda mucho por saber, a dia de hoy se cuenta con herramientas de evaluacion e intervencion validadas cietificamente que pueden resultar utiles tanto para la investigacion como para la practica clinica.
Objetivo general:
El objetivo general del presente curso pasa, en primer lugar, por dotar de conocimientos acerca de los déficits más comunes a nivel neurocognitivo en el caso de las personas que presentan un diagnostico de psicosis. En segundo lugar, conocer herramientas destinadas a la evaluación de las áreas que son susceptibles de estar más afectadas en el caso de esta patología. Por último, aprender acerca de técnicas y programas estructurados que, a su vez, hayan demostrado eficacia a la hora de ayudar a producir mejoras en estas áreas.
Objetivos específicos: 
Se pretende que los profesionales que lleven a cabo el presente curso, una vez finalizado el mismo, conozcan:
  • Las principales funciones neurocognitivas
  • Los principales déficits neurocognitivos  que se dan en psicosis
  • Las principales herramientas de evaluación neurocognitiva recomendadas para la evaluación de las diferentes áreas susceptibles de estar afectadas en psicosis.
  • Los principios básicos de la rehabilitación cognitiva.
  • Las principales técnicas y estrategias, tanto de compensación como de restauración de la función, que se recomiendan para la mejora de las funciones neurocognitivas que puedan estar afectadas
  • Los principales programas estructurados que, en el caso de la psicosis, han demostrado evidencia científica de mejora en el caso de una o varias funciones neurocognitivas.
  • Diferentes estrategias para la generalización de las mejoras cognitivas al funcionamiento cotidiano del usuario
Unidad 1. El trastorno psicótico
1.1. Definición.
1.2. Evaluación cognitiva de los trastornos psicóticos: El Comité MATRICS.
1.3. Principales programas de rehabilitación cognitiva en psicosis.
Unidad 2. Atención
2.1. La atención y sus tipos.
2.2. Pruebas para la evaluación de la atención.
2.3. Déficits en los trastornos psicóticos.
2.4 Técnicas de rehabilitación en atención.
Unidad 3. Memoria
3.1 Tipos de memoria.
3.2 Evaluación de la memoria a corto y largo plazo.
3.3 Los deficits más importantes en trastornos psicóticos.
3.4 Técnicas de rehabilitación en memoria.
Unidad 4. Velocidad de procesamiento
4.1 ¿Qué es la rápidez de pensamiento?
4.2 Tipos de Evaluación.
4.3 Principales deficits de procesamiento en los trastornos psicóticos.
4.4 Técnicas de rehabilitación en velocidad de procesamiento.
Unidad 5. Funciones ejecutivas
5.1 Las capacidades ejecutivas.
5.2 Principales pruebas de evaluación.
5.3 Deficits de las funciones ejecutivas en los trastornos psicóticos.
5.4 Técnicas de rehabilitación en funciones ejecutivas.
Unidad 6. Memoria de trabajo
6.1 ¿Qué es la memoria de trabajo?
6.2 Pruebas para evaluar las distintas memorias de trabajo.
6.3 Deficits en la memoria de trabajo en los trastornos psicóticos.
6.4 Técnicas de rehabilitación en memoria de trabajo.
Unidad 7. Fluidez verbal
7.1 En qué consite la fluidez verbal.
7.2 Pruebas de evaluación de la fluidez verbal.
7.3 Los deficits de la fludez verbal en el trastorno psicótico.
7.4 Técnicas de rehabilitación en fluidez verbal.
RESUMEN
GLOSARIO
ACTIVIDAD PRÁCTICA
EVALUACIÓN FINAL: TEST
BIBLIOGRAFÍA
Importe del curso:
275 €
Curso 100% Bonificable por la FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo). Gestión de la bonificación incluida en el precio del curso.
Tiempo de estudio:
 El curso tiene una duración de 35 horas.

1 – 2 meses de estudio, con supervisión de tutor online y equipo docente profesional.

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